О детских и юношеских мечтах

О детских и юношеских мечтах

За тысячи лет, что существует человек, он так и не научился понимать себя, не научился читать и замечать знаки судьбы. А на главный знак – детскую мечту – вообще не обращает внимания. Почему? Потому что колея давно протоптана, и тысячелетний опыт и существующие научные догмы утверждают, что мечта – это не серьёзно, ей не стоит доверять, это блажь и детские игры. Старые догмы говорят, что доверять нужно опыту – тому, что доказано, что можно пощупать и проверить, желательно научными методами.

Не может быть, чтобы мы мечтали только для забавы. Не может быть, чтобы такая важная функция нашего мозга была бесполезной в практическом смысле. Тогда, быть может, в мечте содержится некое послание? Быть может, оно призвано направить человека по жизни, подсказать ему его путь и предназначение?

Мечта – это, по сути, очень ёмко запакованная информация о талантах, способностях, возможностях человека. Распознав их, человеку свойственно стремиться их реализовать – чтобы быть счастливыми. А для этого надо идти Своим Путем, выполнять свою миссию, заниматься любимым делом, надо идти за Мечтой, как ниточка за иголочкой!

Анатомия мечты – это способ понять себя как часть мира, и мир – как часть себя, и установить между ними такие взаимоотношения, которые делают реализацию мечты гарантированной и неизбежной!

Отличительная особенность детских мечтаний заключается в том, что дети чувствуют СВОИ мечты и имеют смелость видеть себя успешными, продуктивными, лучшими, всегда с максимально возможными результатами – в области своих мечтаний!

Почему всё время подчёркивается, что именно мечты детства и юности так важны? Потому что они рождаются в сердце, потому что ребёнок ещё не «испорчен» внешними влияниями, он чуток к своим природным устремлениям, он чувствует и знает всё о себе. Даже если он не может это выразить, даже если ему трудно это высказать, даже если ему не верят.

Мечты, появившиеся во взрослой жизни, рождаются «в голове», от необходимости, часто потому, что у человека этого нет. Они появляются в ответ на внешние раздражители. Увидел по телевизору, как прекрасен и стремителен спуск горнолыжника, и тоже захотел. Посмотрел фильм, в котором сёрферы только и делают что ловят волну – и мы тоже так хотим. И так почти во всем.

Вся информация, необходимая человеку для осознания своего предназначения на Земле, «законсервирована» в детских мечтах и талантах, и он наделён всеми ресурсами для выполнения этой своей задачи. Это величайшие дары, с которыми мы приходим в этот мир, и это также наша ответственность – реализовать свой потенциал.

Идея заключить эту информацию в мечту проста и гениальна! Подрастая, человек считывает её со своего подсознания, он узнаёт её по индивидуальному коду, безошибочно улавливая её «датчиками» своей души. Эта информация проявляется в образах, желаниях, предпочтениях, пристрастиях, наклонностях, способностях и талантах. Она проявляется в мечте! Но самое главное, что маленькие носители этой информации знают, что для реализации мечты есть все необходимые ресурсы. Дети никогда в этом не сомневаются! Таков замысел, таков порядок, такова программа. Нужно только выполнять правильные действия, осуществлять встречное движение.

Ребёнок является носителем информации о самом себе с самого рождения. Понять, скорее, почувствовать этот сигнал он способен уже в раннем детстве. Это проявляется в его фантазиях, мечтах. Дети чувствуют, что мечта и её «сбыча» – это один процесс, это цикл. Это единство, в котором обе стороны призваны обеспечивать и поддерживать друг друга – вплоть до реализации программы.

Для выполнения миссии Вселенная наделяет человека огромным потенциалом, всеми необходимыми ресурсами, включающими способности, таланты, волю, характер, индивидуальность. А также и свободу выбора. Вся эта информация закодирована. Ключ к коду – всегда рядом, под рукой. Он в образах, рождаемых в голове! В первую очередь – в голове ребёнка. Потому что эти образы идут из души. А именно душа – наш проводник, наш учитель, друг и советчик, который знает о нас абсолютно всё. Когда мы сбиваемся с пути, мы это чувствуем, и говорим: «У меня к этому душа не лежит». Это и есть язык мечты.

Что же происходит с детскими мечтами с течением времени? Куда они деваются и почему из мечтателей люди превращаются в заурядных обывателей? Большинство взрослеющих детей подвержено внешним влияниям, они следуют той программе, которая выработана человечеством за тысячелетия, смысл которой сводится к тому, что мечтания – это несерьёзно, это атрибут беззаботного детства, что мечты – это не более чем фантазии незрелого ума, что следовать по пути, указанному мечтой – безответственно и «не солидно». Лишь немногие остаются верны своей юношеской мечте. У кого-то мечта детства всё равно проявляется в жизни в той или иной степени – в виде хобби или любимого занятия, приносящего дополнительный доход. Большинство же попросту не доверяют себе, но зато они верят коллективному опыту, подчиняются установкам, вшитым в подсознание, и сами отказываются от детских мечтаний, считая их несерьёзными.

Отношение к детской мечте как к чему-то несерьезному, чего следует стыдиться и от чего следует отказаться во взрослой жизни – это принципиально неверный подход, это системная ошибка программы взросления! Результат этого – то, что 87 % людей уходят из жизни с болью и разочарованием, перед смертью они признают, что жили не своей жизнью!

Вот почему на смертном одре Мечта предстаёт перед человеком в образе костлявой старухи с косой. Она показывает ему, что он с ней сделал. А ведь когда-то она была прекрасна!

Детская мечта – это как почва, в которой вызревают условия для исполнения желаний и достижения целей взрослых, и если отказаться от детской мечты, забыть её, не поверить в неё, то и взрослая жизнь являет собой череду безрезультатных усилий в поиске своего пути, своего предназначения и счастья. Человек уподобляется кораблю, который идет без паруса, без компаса – куда прибьёт, туда и приплывёт.

Отсечение детской мечты – как обрубание корня у растения, в результате чего нет ни стебля, ни листьев, ни плодов. И нет никаких условий для осуществления мечтаний взрослых.

У человека должны быть две обязательные личные, индивидуальные характеристики. Это имя и мечта! Можете ли себе представить человека без имени? Это невозможно! Вот так же должно быть невозможно, чтобы человек не знал свою мечту. Только, имя дается ребёнку родителями, а мечту человек получает напрямую от Бога!

Народная мудрость гласит: «Имя должно подходить к человеку, как десна к зубу, как ноготь к пальцу». Имя как бы «прилипает» к человеку. Оно – как вторая кожа. То же самое относится и к мечте! Когда чувствуешь, знаешь свою мечту, с тобой происходят удивительные вещи! Ты начинаешь осознавать мечту как часть себя. Ты понимаешь, что мечта – это такая же неотъемлемая часть тебя, как рука, нога или голова. Как имя и фамилия. Ты твёрдо знаешь, что твоя Мечта – это и есть ты!

После этой книги Вы уже никогда не сможете жить по-старому. Вы не сможете к детским мечтам относиться по-прежнему, с пренебрежением. Потому что это – огромная ответственность! Взрастить семя или попрать его? Дать ребёнку билет в счастливую жизнь, или пусть прозябает, как все? Изменить свою жизнь, если что-то пошло не так, или продолжать жить, как жил – то есть, никак? Быть вором или дарителем? Вором мечты или дарителем счастья? Жить, как в сонном царстве, или проснуться, наконец? Зависеть от обстоятельств или понять, что исполнение мечты подобно процессу рождения?

Как и рождение ребёнка – оно не может не случиться, если организм здоров. Так и с мечтой!

Данный текст является ознакомительным фрагментом.