7. «Поучают, поучают, поучают…»

7. «Поучают, поучают, поучают…»

Наш визави занимает позицию Родителя. Причин для этого может быть минимум две. Прежде всего, ролевой стереотип – он привык так общаться с людьми (как работать с Родителем по правилам трансактного анализа, мы рассмотрели выше). Второй причиной может быть наша детская позиция. В данном случае «жертва» практически не оставляет выбора оппоненту – ему приходится стать Родителем. А вот каким он будет, заботливым или давящим, зависит от него.

Что может говорить о нашей детской позиции?

? долгое стояние у двери кабинета как бы в ожидании повторного разрешения войти и сесть;

? извиняющийся тон: мол, отрываю от дела занятого человека;

? слова:

? «я не отниму у вас много времени»; 

? «разрешите, я расскажу…»; 

? «мне хотелось бы вам рассказать…»; 

? «мы – достаточно серьезная компания»;

? перескакивание с одной темы на другую – только бы все успеть сказать, пока не выгнали.

Что делать?

1. Конечно, не допускать таких ошибок.

2. Если мы почувствовали, что это произошло, быстро переходим во взрослую позицию:

? говорим спокойно, не спеша, уверенным голосом Взрослого;

? сидим ровно, не ерзаем на стуле, не суетимся;

? если Родитель продолжает поучать, можно сказать: «Спасибо, мне известна эта информация» или «Спасибо. Я об этом подумаю».

Данный текст является ознакомительным фрагментом.