Начинать ли с первого дня?

Начинать ли с первого дня?

Пожалуй, этот вопрос оказался одним из самых сложных для меня. Естественно, выполнять задания для подготовки, которые дают преподаватели, я выполняла, но вот когда начинать самостоятельную подготовку… это было непонятно. Дело в том, что решение этого вопроса очень и очень индивидуально, здесь влияет множество факторов: и то, как человек учился до этого, и то, каков его уровень понимания предмета, особенности памяти, ритм жизни и т. д.

Я думаю, что начинать лучше раньше, чем позже: лучше повторить потом, чем подойти к июню, так чего-то и не узнав. Но это мое мнение (хотя большинство преподавателей его разделяет). Поэтому давайте просто поделюсь, как готовилась в первом полугодии я.

В сентябре мы пришли в школу, еще не до конца осознавшие, что же такое нам грозит. Говорю честно, летом я ничего не решала. Ни-че-го! Просто для себя решила, что «мы маленькие дети, нам хочется гулять» и позволила себе хорошо отдохнуть перед напряженным учебным годом. Единственное, что стоит отметить: уже в 10 классе я выполняла без двух заданий первую часть теста по математике и первое из второй части, причем эти тесты наш класс решал регулярно, под конец года штук по пять в неделю, точно. Возможно, эта «наработанность» и позволила более легко идити процессу подготовки в дальнейшем.

В начале осени я решала тесты по многим предметам. Не ради результата, а так «ну давайте посмотрим, чего они от нас хотят». И поняла, что иногда хотят того, что я им рассказать не готова. И некоторые мои одноклассники так же после решения тестов отказались от каких-то планов.

Далее началась усиленная подготовка… к сочинению (о нем – позже). Просто совет: читайте! Даже если не любите, все равно читайте. Как сказал один мой знакомый: «Я за эти полгода прочел книг больше, чем за всю свою жизнь».

Я очень люблю предметные олимпиады. Как пришла в пятый класс – с тех пор никак не могу бросить участвовать. Если честно, даже уходя из школы немного грустила, что уже не поучаствую в них. Это оказался невообразимо полезный опыт. А так как я не просто участвовала, но и готовилась к ним, то и это можно отнести к подготовке к экзамену. Октябрь-ноябрь проходил за обучением по принципу «финишная прямая» (5 этап), и это помимо основной программы в школе.

А дальше был этот роковой день – 3 декабря, день написания сочинения. Ничего, нормально, спокойно пережили; больше боялись, но нам простительно – как-никак, первые. Потом стандартные пробники по русскому-математике, такие извращенные подарки к новому году, заставляющие лишний раз задуматься над тем, какое желание писать на салфетке. К ним тоже приходилось поготовиться, порешать в интернете тесты.

Но в общем, первое полугодие проходит тихо, спокойно и без фанатизма. Да, потихоньку уже что-то начитывается по предметам, но в общем-то на данный момент главное – делать хоть что-то и сохранять душевное спокойствие. А вот во втором полугодии подготовка усиленная, строго расписанная и максимально эффективная (как готовиться во втором полугодии, мы еще поговорим).

Только написав эту главу, я поняла, что на самом деле начала готовиться гораздо раньше, чем думала (надо же, какая умница). Так что теперь можно сделать вывод: готовиться нужно начинать как можно раньше.