«Растаскивание» близких понятий

«Растаскивание» близких понятий

В данном случае мы ставим себе задачу уйти от обобщенных и более стереотипных суждений и понятий к более конкретным и индивидуализированным. Кроме того, мы можем постараться смотреть на ситуацию, что называется, под разными углами (логический уровень, эмоциональный, креативный, образный). Задание заключается в том, чтобы найти как можно больше различий (в чем именно они должны заключаться, мы специально не оговариваем) между близкими по значению словами/синонимами.

Пример:

• Почва – земля.

• Земля может обозначать планету, почва – нет.

• От слова земля может быть образовано существительное, обозначающее человека или людей (землянин и земляне), от почвы – нет.

• Мы можем сказать «пахать землю», но не почву.

• Слово «почва» может быть использовано в значении «база для чего-либо, повод для чего-либо»: например, почва для ненависти.

• Почва – верхний слой земной поверхности.

• Есть профессия, связанная с почвой, и наука почвоведение, а аналога с землей – нет.

• Есть земледелие, но аналога с почвой нет.

• Слово «почва» чаще употребляется в научной и специальной речи, слово «земля» – используется более широко.

• Слово «Земля» может быть именем собственным, слово «почва» – нет.

• Есть песня «Земля в иллюминаторе».

• Мать-земля – так невозможно сказать в отношении почвы.

• Мы копаем землю, но не почву.

Пары для тренировки:

• Подсвечник – канделябр.

• Сладкий – с сахаром.

• Огонь – пламя.

• Еда – питание.

• Красота – привлекательность.

• Земля – почва.

• Мир – вселенная.

• Карий – коричневый.

• Деликатесный – вкусный.

• Мороз – холод.

• Художник – живописец.

• Картина – полотно.

• Машина – автомобиль.

• Врач – доктор.

• Ясный – четкий.

• Урок – домашнее задание.

• Бонус – вознаграждение.