Мечта – путеводная звезда жизни

Мечта – путеводная звезда жизни

Каждый человек на этой планете стремится испытать радость жизни. Это состояние, о котором все мы знаем с самого рождения. Это состояние, в котором мы ощущаем свое «Я» – то, кем мы на самом деле являемся.

Сейчас, у большинства из нас, ощущения полной радости не возникает. Оно отступает на задний план перед невероятными усилиями выжить, которые больше и больше замещают чувство радости. Причина такого нашего состояния удивительно проста: общество, в котором мы живем, оказывает огромное влияние на наши цели.

– Наши родители, политические и религиозные лидеры говорят нам, что делать, как думать и чувствовать.

– Наше общество определяет критерии, на которые следует равняться.

Наше обыденное мировоззрение определено старой вековой парадигмой – представлением Ньютона о Вселенной как о гигантском часовом механизме, чей ход веками преподается в наших школах. Это мировоззрение учит нас тому, что мы, люди, действуем аналогично механическим часам. Данный постулат показывает, что все в мире руководствуется причинно-следственными связями, и практически все можно восстановить после разрушения. Кроме того, нас учат концепции выживания самых сильных и приспособленных видов. В итоге, обе эти идеи заставляют нас принять как данность, что люди, как и животные, должны действовать в состоянии механического совершенства, либо же их сменят более точно функционирующие электронные системы.

Эти старые концепции привели к тому, что наше общество развивается в деструктивной обстановке. Они привели нас к возникновению культа «искателей счастья», которые пытаются получить свою порцию адреналина, покупая как можно больше бесполезных вещей на бытовом уровне, занимая высокие посты на политической арене и побеждая другие страны путем захвата природных ресурсов. Но все это – только подсознательная попытка достичь той иллюзии совершенства, которую они считают жизненно необходимой.

Нас поставили в условия, в которых мы вынуждены потреблять мир, с невероятными усилиями достигая иллюзорного совершенства. И это просматривается в нашей повседневной жизни: к примеру, люди работают на нелюбимой работе, чтобы покупать вещи, которые им не нужны.

Люди забыли, что источник радости лежит в самом центре нашего духовного бытия, и стали искать его в материальном мире. Люди переместили источник радости в ту область жизни, в которой он не может существовать. А если он не может там существовать, значит, его невозможно там найти. Это похоже на пустыню – сколько тысячелетий там выпадают дожди, а озера не образуются.

Всем известно, что мечта придает смысл жизни и окрашивает ее в радужные цвета. Проблемой является то, что не все следуют своей мечте, и многие недооценивают влияние мечты на нашу жизнь. Мечтать мы начинаем с самого нежного детского возраста, как только пытаемся осознать окружающую реальность. Мечты берут свое начало в наблюдении за родителями, сверстниками, в прочитанных нам сказках и просмотренных программах. Вся информация, поступающая в наше сознание, подвергается определенной проработке, благодаря которой каждый ребенок по-своему стремится реализовать себя в жизни. С течением времени наши мечты приобретают более четкие формы, если близкие люди поддерживают нас. Если же такого не происходит, мечта деформируется и порой приобретает совершенно неузнаваемый характер, вплоть до того, что полностью разрушается благодаря тому, что другие люди хотят от нас вовсе не того, чего желаем для себя мы сами. В итоге, мы все дальше и дальше отходим от своей мечты, от собственной сути, от своего предназначения, и перестаем жить ради реализации нашей мечты.

Важно помнить, что мы сами ответственны за реализацию нашей мечты и своего жизненного предназначения. У вас наверняка возникнет вопрос: как узнать, какое именно у нас предназначение? Многие теряются в поисках и утрачивают себя, чувствуют бессмысленность существования, достигают успехов в строительном бизнесе, вдруг осознав, что их предназначением является шоу-бизнес. Такие скитания имеют одну главную причину: кто-то повлиял на то, что ребенок отказался от своего предназначения в раннем детстве и принял навязанные другими идеи.

Мы родились с определенными качествами, у нас есть склонности к чему-то, что-то лучше получается, к чему-то тянет больше, чем ко всему остальному. Это похоже на то, как работает закон гравитации: нечто очень большое притягивает к себе малое. Абсурдно сопротивляться этому закону: например, человек скажет: «Я хочу летать, я не собираюсь больше ходить пешком». Как вы думаете, сколько метров он пролетит?

Вы спросите: «А что делать, если у меня с детства не было и нет никаких отличительных качеств, талантов? Я все делал так же, как все дети, и во мне нет ничего „особенного“».

Но ведь это не так! С детства нас обязательно тянет к одним занятиям больше, чем к другим. Кому-то нравится играть в футбол, кому-то – рисовать, играть на пианино, водить хороводы, строить дома, собирать из конструктора машины и корабли, запускать воздушного змея, вышивать, лепить из пластилина или глины, петь, собирать марки и значки, выращивать цветы. Ребенок может продолжать заниматься любимым делом и развивать свои таланты и качества, даже если окружающий мир негативно влиял на него. Родители смотрят на ребенка и думают: «Наш ребенок может стать лучше, чем мы. Давай поможем ему стать выдающимся музыкантом, или спортсменом, или психологом!» То есть они начинают манипулировать, оказывать давление, которое входит в противоречие с тем, чего хочет сам ребенок, мечтающий стать космонавтом. И тогда с помощью замаскированных под благородные действий со стороны авторитетных родителей, учителей и средств массовой информации ребенок может растеряться и на время уйти от своей мечты, от своего предназначения. В этот момент жизни ребенок выглядит разочарованным, подавленным, потерянным. Такое настроение становится заметным, и родители спрашивают: «Ты не заболел? Давай померяем температуру». Ребенок больше чем заболел, – он потерял путеводную нить, свою мечту. Он уже не может осознанно к ней идти, открыто говорить о ней, потому что еще раз столкнулся с чувством своей неполноценности, и это чувство вытесняет ощущение радости, которое было связано с его мечтой. Тогда процесс реализации мечты переходит с уровня сознательного на бессознательный. Это означает, что человек все равно будет двигаться по направлению к своей мечте, но путь его будет проходить не по прямой линии, став безрадостным и очень тяжелым.

По большому счету, ни один из нас не может уйти от своего предназначения. Разница лишь в том, что если мы реализуем себя в жизни при поддержке значимых для нас людей, мы делаем это с большей радостью, с большей эффективностью. И наоборот, не получая поддержки, мы реализуемся с меньшей эффективностью, с меньшей радостью.

У каждого человека есть жизненная воля, которая является основой, центром его души.

Есть люди, которые не видят различий между стремлением к успеху и стремлением к мечте. На самом деле, отличие такое же огромное, как расстояние между небом и землей. Стремление к успеху продиктовано желанием сказать себе самому: «Ну вот, теперь, наконец-то, со мной все хорошо!» – и испытать удовлетворение от этого. То есть в данный конкретный момент с человеком далеко не все хорошо. Механизм замены одного чувства другим называется компенсацией.

Более того, стремление к успеху – как погоня за собственной тенью: мы никогда не сможем поймать ее. Люди связывают достижение успеха с обретением счастья. Совершенно ложная концепция! Если счастье зависит от того, насколько мы успешны в области финансов, власти, известности, то оно очень быстро улетучится. Причина в следующем: всегда найдется тот, кто будет успешнее нас, богаче, сильнее, известнее. Зная это, мы бежим без передышки, постоянно оглядываясь, и чаще ощущаем себя загнанными лошадьми, чем победителями, достигшими вершины счастья. Счастье – это эмоция, а, как известно, эмоции живут недолго: от 50 секунд до 3 минут.

Стремление к успеху – удовлетворение психологических потребностей. Мы не чувствуем себя самодостаточными в том состоянии, в котором находимся прямо сейчас, и именно поэтому стремимся к успеху. Однако ощущение успеха так же не продолжительно и не устойчиво, как погода, и гонка за миражом продолжается.

Несколько лет назад один из наших выпускников пригласил нас в свой ресторан. Мы помним, каким он пришел на тренинг «Построй свой бизнес». На тот момент он уже был состоявшимся и весьма успешным бизнесменом, но чувствовал себя как загнанная лошадь, выглядел угнетенным и несчастным. Как выяснилось в ходе тренинга, он являлся владельцем двух фирм и собирался открыть третью. Почему так происходило? Как он сам объяснил нам, начиная новое дело, развивая его, приводя к успеху, он получал удовольствие, но в определенный момент оно сменялось разочарованием и ему хотелось начать все заново. И это все изматывало его.

Когда мы пришли в ресторан, то увидели совершенно другого человека, он был источником радости, энергии и благополучия. Он сказал, что на тренинге понял: забота о клиенте доставляет ему больше радостных минут, чем желание быть успешным. Также он отметил, что после того, как он изменил свое отношение, количество постоянных посетителей увеличилось. Он заменил свое стремление к успеху на стремление быть полезным.

Стремление реализовать себя на пути к своей мечте противоположно стремлению к успеху. Мы стремимся к самореализации не для того, чтобы почувствовать себя лучше по сравнению с тем, что представляли собой изначально, а желая отдать все, что можем, по максимуму, чтобы другие поколения смогли воспользоваться нашими достижениями.

В своей речи «Смелость быть несовершенным» Рудольф Дрейкурс говорит, что мы наблюдаем за природой, любуемся и восхищаемся ею, но не осознаем, что продолжаем ощущать самих себя слабыми, маленькими, неполноценными, хотя мы ведь тоже являемся частью природы, которой так восхищаемся! Просто подумайте о том, как функционирует наше тело, как слаженно работают все его органы и системы. А венец всего, что создано природой, – наш разум. Восхищения этим было бы достаточно для того, чтобы ощутить огромную личную силу.

Точно так же стремление к мечте дает нам возможность почувствовать эту удивительную мощь. Реализация мечты подразумевает, что нам придется столкнуться с трудностями, и мы обречены время от времени совершать ошибки. Путь стремления к успеху тоже подразумевает преодоление преград. Разница лишь в том, что, избрав путь реализации своей мечты, несмотря на все трудности и невзгоды, мы будем ощущать радость от жизни. Достижение целей на пути к мечте позволяет раскрыть себя полностью, не боясь, что нас догонят и обгонят, что кто-то станет лучше, богаче, сильнее, умнее, чем мы.

Возможно, у вас возникло впечатление, будто счастье – это всего лишь плод нашей фантазии?

На самом деле, счастье не иллюзорно. Его можно получить, заслужить, заработать, купить, но, точно также, и потерять, упустить, растратить.

Например, приходит ребенок из школы и восклицает: «Мама! Папа! Я получил пятерку!» Родители счастливы, что у них такой умный ребенок. А через пару минут он проливает на костюм компот. И родители уже вовсе не счастливы – ведь, оказывается, ребенок у них неуклюжий!

Ощущение счастья временно и быстротечно. Вы можете возразить, сказав, что радость тоже сменяется горем. Вы правы, однако жизнь – это не сказка, где радость и горе являются полярными и полностью противоположными друг другу состояниями.

В нашей концепции радость, как мы уже говорили раньше, является независимой единицей, не имеющей противоположностей. Скорее, полярным горю состоянием является счастье.

Счастье – это состояние, которое связано с получением нами желаемого результата. Оно зависит от внешних причин и обстоятельств. Невозможно продолжительное время находиться в состоянии счастья, которое зависит от других людей, результатов и обстоятельств. Как только результаты, люди или обстоятельства перестают оправдывать наши ожидания, счастье в ту же минуту улетучивается.

Радость же не связана с получением чего-то желаемого, это открытие того, что в нас уже заложено. Поэтому ощущение счастья, которое приходит от понимания того, что вы на пути к своей мечте, не исчезает. Это и есть истинное счастье. Реализация мечты – это проживание каждого момента нашей жизни с радостью.

Следование жизненному предназначению означает следование мечте. Опираясь на опыт пройденного нами пути, мы утверждаем, что универсальное определение смысла жизни – следовать мечте. А ваше предназначение – это способ достижения мечты. Это то, как именно вы будете к ней идти: какое дело для себя выберете, как станете развивать свой характер, как будете расти духовно.

Вы наверняка вспомните о том, что большинство людей участвуют в создании какого-либо продукта или сервиса, но богаты очень немногие. Большинство людей живет в бедности. Неужели они следуют своей мечте, будучи бедными, спросите вы? Количество денег не является определяющим показателем для того, чтобы утверждать, следует человек своей мечте или нет. Деньги отражают только то, какому количеству людей мы были полезны.

Если рассматривать мир как мозаику, каждый человек – это одна, но очень важная деталь, которая делает картину мира целостной.

На Земле живут 7 миллиардов человек. И наш нынешний мир таков, каким мы его сделали в результате нашего взаимодействия между собой. Каждый из нас, находясь на своем месте, делает картину целостной. Важно помнить, что от каждого зависит состояние целого мира. Еще важнее – знать, какую картину мира мы все вместе хотим создать.

Если мое предназначение, призвание – помочь людям увидеть свою ценность, что позволит им чувствовать себя самодостаточными, то я должен его исполнить. Научившись действовать с намерением быть полезным другим людям, а не с намерением самоутвердиться, я помогу им повысить их уровень сознания. Если я прекращу этим заниматься (откажусь от своего предназначения), этого никто, кроме меня, не сделает. Если я захочу переквалифицироваться в токаря, и таким образом принести пользу человечеству, то польза будет. Но это не будет моим призванием, моим способом реализации своей мечты. Это будет похоже на то, как если бы вы купили билет в кино и заняли не свое место в кинотеатре. Вы будете смотреть фильм, смеяться или плакать в зависимости от того, что видите на экране, но в глубине души беспокоиться, что заняли чужое место.

Бытует мнение, что каждый должен стремиться к тому, чтобы стать очень богатым, очень умным, великим, почти Богом, и лишь тогда он почувствует, что жизнь прожита не зря. Это величайшее заблуждение. Но большинство ловкачей используют этот трюк, чтобы почувствовать свое превосходство над другими. На самом деле, реализация мечты связана с тем, что каждый реализует собственный потенциал там, где это возможно. Работая токарем на станке, вполне логичным и правильным будет мечтать о том, как, благодаря выпуску качественной продукции, улучшится качество жизни других людей и грядущих поколений. Или о том, чтобы пройти необходимое обучение и стать в будущем начальником цеха: как именно это улучшит жизнь других людей? Все зависит от мечты человека: как он хотел прожить свою жизнь, какие чувства хотел испытывать и что создать для других. Если не мечтал ни о чем – значит, займет чужое место. Возможно, он и принесет своим трудом пользу другим людям, но радости от жизни не испытает, если работа токарем не является его призванием, его способом принести пользу.

Смысл жизни является истинным, когда человек осознает, что приносит пользу миру, используя свои таланты и способности, свое призвание, когда чувствует радость от того, что полезен.

Если мы обратимся к истории человечества, то с удивлением обнаружим: все, чем сейчас мы можем пользоваться, было создано благодаря огромному количеству людей, имен которых мы даже не знаем.

Вот сейчас вы, к примеру, сидите в зале, стены которого оклеены обоями. Кто-то же придумал эти обои. Кто-то изобрел специальные станки для их изготовления. Сейчас мы пользуемся результатом его труда. Каждый человек может быть полезен грядущим поколениям, работая на заводе, преподавая в институте, обучая детей в школе. Если каждый из нас ощутит, что он на своем месте делает нужное и полезное для всего человечества дело, то осознает степень своей реализации, и это принесет ему радость жизни.

В большинстве своем люди многое меняют в жизни: место работы, специальность, города, семьи, только потому, что не чувствуют себя хорошо на том конкретном месте, на той специальности, в том городе, с тем человеком и в том окружении, в котором находятся сейчас.

Люди думают, что, если изменится обстановка, они будут чувствовать больше радости. Первоначально, да, их устраивают новшества, но через некоторое время все новое превращается в обыденность, и человек опять начинает озираться в поисках лучшей жизни. Он не ощущает ценности, которую приносит людям своим трудом, не чувствует себя нужным и значимым на том месте, где находится, и стремится занять другое место, где, по его мнению, испытает наконец чувство любви, значимости, нужности и полезности. Но ни одно место в мире, ни один человек, ни одно общество не сможет дать ему этих чувств. Эти чувства он сможет с легкостью выбирать сам, когда будет осознавать, что следует своей мечте, исполняя свое призвание, принося пользу людям. Это осознание означает, что человек видит в далекой или же очень близкой перспективе, как то, что он делает, влияет на социум, на людей, на взаимоотношения и качество жизни.

Взять, к примеру, профессию фасовщика риса на фабрике. Кажется, что от этой нудной, монотонной, конвейерной работы невозможно получать удовольствие, быть счастливым, а тем более ощущать радость жизни. Если рассудить логически, наш ум приходит к выводу, что этому никак нельзя радоваться. Человек может оставаться на такой работе только из-за крайней нужды, из-за необходимости кормить семью и в связи с отсутствием образования для более интересной и высокооплачиваемой работы. Никаких склонностей у него нет, возраст преклонный, он больше ни на что другое не годен. Хотя, на самом деле, человек может чувствовать себя на этом месте по-разному. Он может испытывать радость, если ощутит, какую пользу приносит человечеству, даже фасуя рис одинаковыми монотонными движениями.

Вы можете спросить, занимаемся ли мы самообманом? Для чего искать радость в безысходности? На самом деле, мы прекрасно умеем обманываться, рационализировать, заменять одни чувства другими. Так устроена наша психика. Что же является правдой в действительности, знает только сам человек. И будет здорово, если от этой правды он почувствует себя лучше.

Кто считает, что человек обязательно должен чувствовать себя плохо и неуютно на этом месте? Окружающие, которые всегда пытаются навязать нам свое мнение, будут думать о том, как несчастны те люди, которых злой рок заставил работать на конвейере. Они оценивают, смотрят свысока на то, что делают другие. Они делают эти выводы, исходя из своей собственной системы ценностей и своих личных установок относительно того, какими должны быть другие люди. При этом, они не в состоянии воспринимать иные системы ценностей – только потому, что не способны заглянуть дальше лежащего перед ними пейзажа.

Важно понимать, что ваши убеждения были созданы вами самими для вашей же реальности.

Основываясь на выводах Альфреда Адлера, создателя индивидуальной психологии, стиль жизни, его убеждения и установки формируются у ребенка в возрасте 3–7 лет. Ребенок создает стиль жизни, который призван помочь ему, маленькому, справиться с большим миром. Стиль жизни включает в себя те стремления, долгосрочные цели личности, формулировки тех условий, личных и социальных, которые необходимы для безопасности личности. Эти условия также являются фикциями и, как правило, возникают в виде «Если бы только… то я бы…» Основные выводы, которые ребенок выносит из детства и которые помогают ему чувствовать себя в безопасности, сильным, любимым и значимым, касаются его убеждений относительно того, кто он такой, каким ему следует быть, чтобы занять свое место, убеждения, касающиеся жизни, которая его окружает, и того, что мир требует от него. Этические убеждения – персональный свод правил «правильно-неправильно».

Когда существует несоответствие между «Я» и «Я»-идеалом («Я низенький; я должен быть высоким»), тогда рождается чувство неполноценности.

К чувству неполноценности приводит также недостаточность соответствия между представлениями о себе и о жизни («Я слаб и беспомощен. Жизнь опасна»). Несоответствие между понятием себя и этическими убеждениями («Следует всегда говорить правду; Я лгу») приводят к чувству неполноценности в моральной области. Это разнообразие чувств неполноценности само по себе не является «ненормальным». Оно – всеобщее и нормальное. А комплекс неполноценности возникает в тот момент, когда у людей утрачивается вера в себя. Именно это – «ненормально».

Как вы уже поняли, большая часть вашей жизни проистекает из убеждений, сформированных в раннем детстве.

Ваша способность к анализу и пониманию ситуации была очень слабой, и поэтому большинство убеждений носят защитный характер, а не способствуют открытости и сотрудничеству. Так как убеждения, созданные в детстве, лишь частично соответствуют правде, то замена их на другие, которые будут больше соответствовать реальности и служить с пользой – важная задача. В процессе взаимодействия с другими людьми важную роль будут играть ваши установки и убеждения по отношению к ним. Если люди для вас – добро, то, соответственно, вы будет сознательно выбирать те методы и принципы взаимодействия с ними, которые позволят вам с ними сотрудничать. Если люди для вас – зло, это означает, что вы до сих пор пользуетесь защитными установками и убеждениями раннего детства, и ваш выбор способов взаимодействия с окружающими будет обусловлен, а не сознателен.

Формирование новых установок и убеждений – творческий процесс, требующий усилий вашего сознания. Создав новый свод правил, установок и убеждений, которые способствуют улучшению взаимоотношений с людьми, достижению целей, развитию творчества и реализации себя в жизни, вы перейдете на другой качественный уровень. Это гораздо легче сделать, если следовать своей мечте, реализуя свое предназначение.

Тезисы

1. В детстве вы не можете понять смысл, скрывающийся за поведением тех, кто вас воспитывает, и поэтому делаете неправильные выводы о себе, жизни и окружающих людях. Так формируется «стиль жизни».

2. Убеждения стиля жизни носят в большей мере защитный характер. Реальной опасности чаще всего не бывает, вы просто неправильно оцениваете ситуацию.

3. Взаимодействуя с другими людьми с позиции «мне нужно себя защищать» – я не могу почувствовать свою значимость, ценность и силу.

4. Благодаря негативным интерпретациям, я могу предположить, что мир опасен и враждебен по отношению ко мне. Это понижает мою самооценку и способность к решительным действиям по улучшению ситуации.

5. Убеждения, установки, которые перестали приносить радость, можно легко поменять. Для этого я должен научиться видеть позитивное вокруг себя.

6. Старые убеждения – только мираж, в который мне было удобно верить, чтобы не брать ответственность за свою жизнь.

7. Для того чтобы осознать свою мечту, мне нужно прислушиваться к своим желаниям.

8. Для того чтобы почувствовать себя на своем месте, мне нужно делать то, что у меня хорошо получается, к чему лежит у меня душа.

9. Ощущение ценности приходит от осознания того, что я приношу пользу обществу.

10. Даже совершая «ошибки», я приношу пользу. Например, глядя на меня, другие люди могут понять, как нельзя поступать.

11. «Ошибки» – это просто опыт, позволяющий улучшать мой характер и навыки.

12. Когда я следую своей мечте, для того чтобы реализовать свое предназначение, я освобождаюсь от желания быть лучше других и стремления к превосходству.

Практикум по управлению мечтой Шаг 1. Внутренний настрой

1. Вспомните и запишите моменты в вашей жизни, когда вы действовали решительно и достигли цели.

2. Вспомните и запишите убеждения, которые, по вашему мнению, помогли достичь этих целей.

3. Для того чтобы понять, какие позитивные убеждения и относительно каких задач важно формировать в будущем, закончите следующие фразы.

Жизнь (какая? Например: радостная, полная возможностей)

Я (какой? Например: сильный, любимый, способный сотрудничать)

Окружающие меня люди:

мужчины (какие? Например: заслуживающие доверия, отзывчивые)

женщины (какие? Например: любящие, внимательные)

И поэтому я должен (Например: говорить о своих желаниях для того, чтобы создавать теплые доверительные отношения)

4. Вспомните и запишите пять «ошибок», которые вы совершили, и которые оказались вам полезны для приобретения жизненного опыта. Поддержите себя, скажите: «Я сделал лучшее, что мог в тот момент времени».

5. Вспомните и запишите моменты из вашей жизни, в которых вы могли положиться на других людей.

6. Вспомните и запишите моменты из вашей жизни, в которых вы могли положиться на себя.

7. Вспомните и запишите моменты, в которых вы оценивали жизнь как прекрасную возможность для реализации своих желаний.

* * *

Нам нужны мечтатели. Пора избавиться от насмешливого отношения к этому слову. Многие еще не умеют мечтать, и, может быть, поэтому они никак не могут стать в уровень со временем.

Константин Паустовский

Данный текст является ознакомительным фрагментом.