Хозяин огня

Хозяин огня

Может, вы не сможете тут же научиться зажигать и гасить свечи взглядом, но влиять на огонь вы сможете научиться достаточно быстро: разжечь мокрые дрова или не дать разгореться пожару – это сможет каждый.

Начинать лучше не со свечи, а с пламени костра. А значит, необходимо найти место для эксперимента, где этот костер можно разжечь. Костер удобнее свечи потому, что вам необходимо научиться прежде всего растворяться в пламени, научиться сливаться с огнем в единое целое. Костер намного больше свечи, и это облегчает задачу ученика. Пламя костра гипнотизирует человека и само по себе вводит смотрящего в транс и вырывает из привычной реальности.

Смотрите на огонь расслабленно, старайтесь ни о чем не думать. Пропускайте его свет и тепло в каждую клетку своего тела, и тогда вам через некоторое время покажется, что вы и огонь – единое целое. Когда вы обнаружите это, попробуйте предчувствовать, где в костре сейчас взметнутся длинные языки, где, наоборот, огонь утихнет.

Как ни странно, через некоторое время вы сможете понять намерение огня. Теперь попробуйте осторожно влиять на него. Усильте его там, где пламя почти погасло, пригасите там, где горит слишком ярко. Не пытайтесь сразу зажигать огонь на тлеющих углях – неудачные попытки могут подорвать ваше доверие к себе. Запоминайте свои ощущения, когда управление огнем вам удается. Это своеобразный ключ состояния Т-И, состояния перехода сознания в особое пространство, где вы сами становитесь не наблюдателем, а автором реальности.

И только освоив работу с пламенем костра, переходите к экспериментам со свечой. Управлять маленьким, ровным пламенем свечи значительно сложнее, но, имея некоторый предварительный опыт работы с пламенем, вы освоите и это умение. Свеча и вообще работа с пламенем помогают вам развить способности управления стихией вообще. Поверьте мне, и это возможно.

Кроме того, тренинг огня активно развивает интуицию человека: она пробуждается и усиливается тогда, когда вы учитесь управлять пламенем.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.