Глава 5 Делать, что любишь, – свобода, а любить, что делаешь, – счастье Татьяна Кагляк – директор радиостанции «Эхо Москвы» в Санкт-Петербурге

Глава 5

Делать, что любишь, – свобода, а любить, что делаешь, – счастье

Татьяна Кагляк – директор радиостанции «Эхо Москвы» в Санкт-Петербурге

Радио «Эхо Москвы» в Санкт-Петербурге появилось 14 лет назад на частоте 91,5 FM. Радиостанция ориентирована на информационное вещание, основные программы – новости политики и культуры, обзоры прессы, беседы с гостями, интерактивное общение со слушателями, авторские программы на различную тематику. «Эхо Москвы» в Санкт-Петербурге входит в число ведущих радиостанций по объему аудитории в Северо-Западном регионе.

Я не помню себя девочкой, которая любила играть в куклы, – детство было больше связано с решением каких-то задач. В детстве я всерьез мечтала стать космонавтом. Это было очень забавно, ребята смеялись надо мной из-за этого. Позже хотела стать летчиком-испытателем. У меня всегда было стремление к чему-то необычному и яркому.

Главную роль в моем становлении и взрослении сыграли, конечно, родители. Мама – учительница английского языка, и именно она привила мне стремление к познанию и учебе. В детстве порой казалось, что мама излишне требовательна: откликом на любые мои достижения были слова: «Ты можешь лучше!». Было обидно. Зато папа гордился мной по поводу и без, хвалил и поддерживал во всех начинаниях. Папина любовь ко мне была безусловной и абсолютной, но мамины настойчивость и неудовлетворенность заставляли двигаться вперед, осваивать новые горизонты. Я обожаю своих родителей и считаю, что мне с ними невероятно повезло.

Учительница математики – третий по значимости человек в моем становлении после родителей. Галина Васильевна была удивительным человеком. Несмотря на то что она была физически нездорова, ее невероятный оптимизм и жажда жизни вызывали восхищение и восторг. Она привила мне любовь к точным наукам. Я постоянно участвовала в школьных, городских, областных олимпиадах по математике, часто была победителем. В старших классах я стала думать, куда идти учиться после школы. С одной стороны, я любила математику, с другой – все-таки витала романтика в голове. И уже в десятом классе я твердо решила стать океанологом, тогда же выбрала Петербург как город, в котором буду учиться. Решила поступать в Гидрометеорологический институт, но, когда приехала подавать документы, выяснилось, что девушек в океанологию не берут. Тогда я посмотрела, какие еще специальности есть в этом институте, и выбрала метеорологический факультет. Для меня не составило труда сдать на «отлично» экзамены – математику письменно и устно. Так было положено начало моему первому образованию.

Окончание института пришлось на начало 1990-х. Это было неспокойное время. После четвертого курса я вышла замуж, родила дочку и год провела в декретном отпуске. По этой причине, в отличие от своих сверстников, я не попала под распределение и получила «свободный» диплом. У дочки были серьезные проблемы со здоровьем. Врачи говорили, что, если она еще раз простынет, может оглохнуть. Поэтому мы с мужем решили, что лучше мне остаться дома присматривать за дочкой. Муж в то время начал заниматься бизнесом, дела шли достаточно успешно, поэтому у меня была возможность не работать. В течение шести лет я занималась только ребенком, и годы, посвященные дочери, считаю бесценными. Все, что мы вкладываем в ребенка в первые годы жизни, формирует личность. В два года она уже умела читать и была похожа на меня – решать задачки ей хотелось больше, чем играть в куклы.

Когда дочка пошла в первый класс, мне захотелось уже самой чем-то заниматься. Стала пробовать себя в предпринимательской деятельности. Это скорее было способом занять себя, нежели сферой для особых достижений и заработка денег. Мне в жизни очень повезло, потому что я всегда занималась только тем, что мне нравилось, и никогда не делала того, что мне не приносило удовольствия.