Упражнение
Упражнение
В жизни вам встречается множество людей, с которыми вы взаимодействуете лишь формально, поверхностно: таксисты, почтальоны, продавцы, парикмахеры, охранники. Используйте каждую такую встречу как повод для тренировки в установлении доверия. Разговоритесь с человеком, попробуйте угадать его «пунктик». Разговор с таксистом начните, спросив, например, о его опыте. Узнайте у парикмахера, как он учился стричь. Перед продавцом похвалите его товар. Хорошим поводом для общения может стать необычный предмет на рабочем месте: календарь, плакат, талисман. Экспериментируйте, подбирайте разные варианты начала разговора. Не забудьте вовремя сдаться, признав, что не обладаете умениями и способностями собеседника.
Вы ничего не потеряете, если разговора не получится, зато приобретете бесценный опыт и в случае удачи узнаете много интересного.
Установки. Третий уровень
http://improve-memory.net/faces/3
Секретно
Сводка наружного наблюдения
за объектом «Добряк»
11 октября объект прибыл в Москву и поселился в гостинице "Метрополь".
12 октября в 11:15 объект направился в Третьяковскую галерею, где пробыл до 14:20 под наблюдением сотрудниц седьмого управления, находящихся в галерее под видом музейных смотрителей. Объект несколько раз заговаривал со случайными посетителями, обсуждая картины. Никаких предметов не передавал и не принимал.
В это время в номере объекта в гостинице "Метрополь" был проведен негласный обыск. Ничего связанного с разведывательной деятельностью в ходе обыска не обнаружено. Однако в дверце шкафа, на белье и на вешалках с костюмами были оставлены "флажки", которые могли были быть смещены в случае неумелого обыска: обломок спички, пуговица от рубашки и уголок газеты. Все обнаруженные "флажки" были возвращены на место.
В шкафу объекта обнаружено 11 кассет непроявленных цветных фотопленок 35 мм иностранного производства. Одна кассета изъята. Чтобы не вызвать подозрений, вместо нее была оставлена аналогичная с засвеченной пленкой.
Изъятая пленка была проявлена. Снимки на ней сделаны во время праздничного застолья. На фотографиях опознаны гр. Романов В. В., преподаватель психологического отделения философского факультета МГУ, Бернштейн С. Я., архивариус архива АН СССР, и Ковалев В. М., аспирант МГУ. Личности остальных людей на фотографиях устанавливаются.
Ст. оперуполномоченный
седьмого управления
ст. лейтенант В. М. Никифоров
12 октября 1955 г.
г. Москва
№ 124в
Предметы на столе. Четвертый уровень
http://improve-memory.net/items/4
Секретно
Из дела оперативной разработки на гражданина Аргентины Хосе Альвареса (в дело № 283)
По результатам договоренности на конгрессе психологов в Буэнос-Айресе Хосе Альварес предложил мне встречу для обсуждения планов совместной работы. На встрече Альварес рассказал, что пишет книгу по теории искусства и для одной из глав ему нужны материалы по истории экспериментальной психологии в нацистской Германии. Альварес признался, что хотел бы получить консультации профессионального психолога, которые он готов оплатить. По его словам, он уже получил аванс от американского издателя.
При обсуждении моего доклада мы заговорили об архивных источниках и о возможности доступа к ним. Я показал ему копии нескольких документов из архива РСХА. Альварес пришел в полный восторг, увидев их. Он также сообщил, что в ходе сбора материала для книги к нему в руки попали документы, которые могут меня заинтересовать и быть полезными для моей диссертации. Он любезно согласился показать их мне, если я помогу ему с его книгой.
В конце попросил сохранить разговор в тайне, пообещав то же самое со своей стороны.
Оперуполномоченный 9-го отдела
второго главного управления
лейтенант А. Н. Симонов
13 октября 1955 г.
г. Москва
Слова под диктовку. Шестой уровень
http://improve-memory.net/words_dict/8
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Упражнение 5
Упражнение 5 Запомните слова одним из известных вам приемов и перекодируйте их в соответствии с буквенно-цифровым кодом (СВеТильник – 782…) Закройте таблицу плотным листом бумаги и припомните слова. Мысленно перекодируйте
Упражнение 6
Упражнение 6 В таблице приведен список фиксированных образных кодов двузначных чисел от 21 до 40 Выучите фиксированные коды для чисел. Повторите числа от 00 до 20. Потренируйтесь по преобразовании чисел в образы по таблице случайных чисел. Тренируйтесь до тех пор, пока
Упражнение 7
Упражнение 7 Таблица фиксированных образных кодов двузначных чисел от 41 до 60 Выучите образные коды представленные в таблице фиксированных образных кодов двузначных чисел от 41 до 60. Тренируйтесь в перекодировании по таблице случайных чисел. Таблица случайных чисел от 41
Упражнение
Упражнение Запомните несколько списков слов разными способами. Сравните, какой метод эффективнее лично для вас.Список 1КофеМореЭкранДверьКранКоньГромДроздКрайМифСписок
Упражнение
Упражнение Запомните постепенно вашу личную числовую информацию: номера и пин-коды банковских карт, номера документов, телефоны родных и друзей, даты их
Упражнение
Упражнение Как известно, самые надежные компьютерные пароли содержат в себе буквы, числа и специальные знаки. Заведите и запомните сложные пароли, защитив тем самым свои данные. Буквы можно закодировать словами, которые начинаются с этой буквы. Специальные символы –
Упражнение
Упражнение Прочитайте небольшую статью. Выделите в ней смысловые блоки. Запишите основные идеи этих блоков с помощью тезисов. Выделите ключевые слова и запомните их. Попробуйте пересказать статью, после чего сверьте рассказ с оригиналом.Почаще проделывайте это
Упражнение
Упражнение Составьте интеллект-карту, описывающую метод мест. Визуальное конспектирование поможет вам лучше освоить эту
Упражнение
Упражнение Опишите с помощью интеллектуальной карты ваш вчерашний или завтрашний день. Пусть размер элементов карты отражает затраты времени, а цвет обозначает важность того или иного дела. Секретно Из дела оперативной разработки на гражданина Аргентины Хосе Альвареса
Упражнение
Упражнение Понаблюдайте за собой в течение одной-двух недель. Оценивайте свою работоспособность по семибалльной шкале от –3 до +3 и записывайте данные о ней несколько раз в день. Обобщив графики, вы получите средний суточный цикл работоспособности. После этого
Упражнение
Упражнение Вспомните несколько случаев, когда вы были в состоянии потока. Чем вы занимались? С кем вы были? Где вы работали? Что вас окружало? Как вы начинали работу? Что было дальше? Как вы ощущали себя? Что общего было в том, как вы входили в поток?Попробуйте воспроизвести
Упражнение
Упражнение Находите необычные черты в фотографиях самых разных людей в газетах, журналах и в Интернете. Навык быстрого восприятия лица и определения необычной черты должен быть доведен до автоматизма.Начните с лиц того типа, который распространен в вашей стране. Затем
Упражнение
Упражнение Продолжайте изучать портреты людей в журналах, газетах и на сайтах. Можете взять справочник «Кто есть кто?» в своей профессиональной области. Изучайте внешность интересующих вас людей и запоминайте информацию о них. Эти знания вам пригодятся. Установки.
Упражнение
Упражнение Продолжайте работать с фотографиями людей. Составляйте их словесные портреты по приведенной системе. Делайте это при просмотре фильмов, новостей, наблюдении за окружающими людьми. Наблюдательность разведчика складывается из двух вещей: знания признаков, на
Упражнение
Упражнение Усложните предыдущее задание. Попробуйте описать собеседнику общего знакомого, известного актера или политика так, чтобы он узнал его по словесному портрету. При составлении портрета придерживайтесь последовательности. Потом поменяйтесь ролями. Установки.