Глава 6. День шестой. Находим точку опоры. Хватит себя исправлять! Начните жить, а не выполнять «работу над ошибками»
Глава 6. День шестой. Находим точку опоры. Хватит себя исправлять! Начните жить, а не выполнять «работу над ошибками»
В танцевальной практике FreedomDance весь цикл начинается со стоп. Мы спускаемся вниманием вниз, к нашим ногам, начинаем исследовать, что чувствуют наши стопы, как мы ощущаем поверхность пола, как мы двигаемся, как чувствуем опору.
Важно хорошо ощутить, что поддерживает вас, на что вы можете опереться и от чего можете оттолкнуться для прыжка вверх.
В жизни, как и в танце, желательно хорошо изучить свои «точки опоры». Что помогает вам быть устойчивой, какие ваши личные и профессиональные качества помогают вам добиваться успеха и не сдаваться, когда дела идут не так хорошо, как вы планировали?
Вы только задумайтесь о том, какой нам выдают изначально бонус при рождении – поддержку в виде гравитации. Вы только представьте, какая огромная силы Земли участвует в том, чтобы мы могли спокойно ходить, бегать, танцевать! В большинстве случаев мы не чувствуем эту силу, так как оторваны от земли и своего тела и все время проводим в абстракциях – наших мыслях, желаниях, ожиданиях и претензиях.
Также при рождении нам выдаются определенные таланты, которые и будут для вас точкой опорой.
Очень важно научиться понимать себя, свои особенности, свои желания и развивать только свои сильные стороны. Делайте только то, что у вас хорошо получается.
Понятно, что наше «среднее» школьное образование приучило всех нас к «усредненности» – в школе было важнее быть хорошистом, чем иметь пятерки по одному предмету и двойки по-другому. Если у вас случалось так, что по литературе у вас «5», а по математике «2» – на какой предмет обращали внимание ваши родители? Думаю, многие ответят, что математика.
Вам приходится заниматься ненавистным предметом, лишь бы выровнять успеваемость, дотянуть до тройки или четверки. Времени на любимый предмет практически не остается, вы уже не уделяете ему много сил. Часто случается и так, что родители ругают за плохие отметки, но почему-то забывают хвалить за хорошие. Это воспринимается как само собой разумеющееся. Получается, что то, что вам легче всего дается, не поощряется родителями – ни вниманием, ни похвалой.
Вы привыкаете обращать внимание только на плохое, пытаетесь его исправить, получаете не самые лучшие результаты, потому что это вам не дается легко, это не ваша сильная сторона, у вас нет нужных вам талантов и способностей для достижения хорошего эффекта в этой области.
Представьте себе другой вариант событий. Ваши «нестандартные» родители говорят вам: «Деточка, тебе не дается математика, потому что у тебя гуманитарный склад ума. Давай уделим некоторое внимание математике, чтобы дотянуть до „тройки“, но при этом больше всего будем заниматься литературой». Обращают внимание на ваши успехи, подбадривают вас, поддерживают ваш интерес, посещают с вами литературные кружки, разговаривают на волнующие вас темы. Ваш литературный талант расцветет.
Вам будет интересно, увлекательно заниматься тем, что у вас получается с каждым разом все лучше и лучше. Вы чувствуете себя состоявшейся творческой личностью, несмотря на отставание по другому направлению.
Важно еще то, что вы с детства научитесь развивать свои сильные стороны. Со временем никто не вспомнит о ваших тройках по математике, но ваши книги будут раскупаться большими тиражами. Вы будете ощущать себя успешной личностью, даже если у вас в каких-то областях жизни еще не все так прекрасно, как бы хотелось. Открою вам секрет – вы можете улучшить свою жизнь только через «прокачку» своих сильных сторон.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.