Упражнение 3. Слова и буквы
Упражнение 3. Слова и буквы
На выполнение упражнения вам дается пять минут. За это время вы должны изучить нижеследующий список слов и ответить на вопросы.
• Сколько в этом списке букв К?
• Сколько слов, в которых одна и та же гласная повторяется два раза?
• Сколько слов, состоящих из восьми букв?
• Сколько слов, в которых есть буква Ф?
• Сколько слов из пяти букв?
• Сколько слов, в которых есть буква Я?
• Сколько названий цветов?
• Сколько имен собственных?
• Сколько слов, оканчивающихся на мягкий знак?
А вот и сам список.
ЯБЛОКО
АВСТРАЛИЯ
ШЕЗЛОНГ
ЕВДОКИЯ
МИНУС
ФЛОРЕНЦИЯ
КРОКОДИЛ
СОЛНЦЕ
ИГРА
ГОРОД
ЗАВИСТЬ
ХРИЗАНТЕМА
МОТОЦИКЛ
ТУРИСТ
ГИМНАСТИКА
ФАКЕЛ
СМЕЛОСТЬ
БУФЕТ
АНТАЛИЯ
ГВОЗДИКА
ФЕДОР
ВЕСЕЛЬЕ
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Упражнение «Красочные буквы»
Упражнение «Красочные буквы» Четко представляйте имя нового знакомого по буквам, пусть эти буквы будут танцорами в ярких бальных платьях и кружатся перед вашим мысленным взором. Проводя каждую буквы мысленно взглядом, озвучивайте их про себя. Например: «Нострдамус –
Босс с большой буквы
Босс с большой буквы Наем редактора означает, что вы перешли от ремесла к бизнесу. Этому событию, как правило, предшествует достаточно долгий период – от девяти месяцев до года. К этому времени вы будете писать одну-две статьи в день и у вас будет свободное время
Глава семнадцатая На три буквы – МВА!
Глава семнадцатая На три буквы – МВА! Роттердам. Интервью в МВА -школе:– У тебя серьезные рекомендации, замечательные эссе, яркая биография – можно продолжать бесконечно. Но разве о тебе говорят все эти бумаги? Ты не из тех людей, кто готов спорить в классе, отстаивая свое
Упражнение 7. Иногда не так важны слова, как их порядок
Упражнение 7. Иногда не так важны слова, как их порядок Можете быстро дать объяснение двум фразам, сказать, какое между ними отличие? «Чудеса в Стране дураков» и «Дурак в Стране чудес»? Слова одни и те же, а порядок слов разный. В чём разница смыслов?Прервите чтение на
Упражнение 2. Лишние слова
Упражнение 2. Лишние слова В каждом из пятнадцати пунктов найдите по одному слову, которое является лишним в данном смысловом ряду.1. Паром, баржа, лодка, корабль, пристань.2. Дряхлый, старый, большой, древний, ветхий.3. Стена, пол, земля, потолок, окно.4. Музыка, кино, театр,
Упражнение 7. Слова-антонимы
Упражнение 7. Слова-антонимы Быстро, не задумываясь, называйте слова, противоположные по смыслу, например: грустный – веселый.Холодный – …Горький – …Высокий – …Глубокий – …Злой – …Плохой – …Плакать – …Низкий – …Светлый – …Тихий – …Крик – …Ссориться – …Слепой –
Упражнение 2. Лишние слова
Упражнение 2. Лишние слова 1. Пристань (все остальные слова обозначают плавсредства).2. Большой (единственное слово, не относящееся к понятию старости).3. Земля (все остальное имеет отношение к дому).4. Выставка (остальные слова – виды искусства, это – нет).5. Зебра
Упражнение 7. Слова-антонимы
Упражнение 7. Слова-антонимы Холодный – горячий.Горький – сладкий.Высокий – низкий.Глубокий – мелкий.Злой – добрый.Плохой – хороший.Плакать – смеяться.Низкий – высокий.Светлый – темный.Тихий – громкий.Крик – шепот.Ссориться – мириться.Слепой – зрячий.Ночь –
Упражнение 4. Главные слова
Упражнение 4. Главные слова В этом упражнении представлены несколько рядов слов, в каждом ряду есть одно главное слово (оно идет первым и набрано крупно) и шесть слов, имеющих отношение к этому главному слову. Вам предстоит из пяти слов выбрать два наиболее важных, то есть
Упражнение 4. Главные слова
Упражнение 4. Главные слова 1) стены, крыша;2) земля, грядки;3) вода, берег;4) ученики, учитель;5) врач, больные;6) артисты, зрители;7) дома, улицы;8) бумага, слова;9) аллеи, деревья;10) бумага, текст;11) холст, краски;12) вагон, колеса;13) музыканты, инструменты;14) рама, стекло;15) снег,
Упражнение 9. Случайные слова
Упражнение 9. Случайные слова Возьмите любую книгу, газету или журнал, откройте наугад, не глядя, ткните пальцем на страницу и посмотрите, какое слово выпало. Выберите таким образом три случайных слова и придумайте, каким образом их можно было бы соединить. Если даже первая