Детство

Детство

Юность, юность, изволь, скажи:

Ты в душе моей отсияла?

Ну, а если на целую жизнь

Нам одной только юности мало?

Анатолий Борисович Мариенгоф

Когда ты маленький, ты ждешь, когда скорее повзрослеешь, ведь тогда ты сможешь делать все, что тебе заблагорассудится. Родители и «люди старше тебя» не смогут тебе говорить, как надо, а как не надо. А, повзрослев, понимаешь, что несмотря на внешнюю свободу, внутренне ты несвободен. По-прежнему… Ничего не изменилось. Поменялся лишь внешний фон, игрушки стали дороже, ты стал выше, красивее, сильнее. Появился секс в твоей жизни – появились новые удовольствия. В детстве один уровень наслаждений и желаний, во взрослой жизни – другой. Но суть та же. Просто тебя уже не «берут» те радости, что были тогда. Ты их уже съел и ими насытился.

А просто дело-то не во внешних атрибутах, а во внутренних! Как всегда в этой жизни. Смысл – внутри. Он истинен. Внешнее – ложно. Необходимо слушать прежде всего самого себя. Научиться слушать себя. А затем и прислушиваться к себе. И иметь мужество действовать в угоду себе, но не внешнего мира.

Вы не властны над тем, что с вами происходит, но вы властны над своим отношением к происходящему. И именно это отношение и определяет, кто кого контролирует – события вас или вы эти самые события.

Брайан Трейси

Внешний мир – это отражение нашего внутреннего существа. Это зеркало. Не больше и не меньше. Просто зеркало. Покажи перед ним, как ты хочешь, чтобы было – и в отражении все произойдет вслед за первоисточником. Поэтому нет необходимости менять внешний мир: поворачивать вспять реки, устраивать революции, разрывать действительность агрессивными лозунгами и действиями. Достаточно просто работать над своим внутренним стержнем. Над самим собой – истинным.

Иногда в нашей жизни случаются штормовые предупреждения… И каждый шаг дается с трудом, будто идешь против ветра. И нашу лодку швыряет о скалы быта.

Или, наоборот, ничего не происходит, заваливает рутина – мы никуда не движемся… как корабль в безветренную погоду. Однако глупо говорить, что все мы зависим от судьбы, погоды, попутного ветра.

Да, только глупец пытается управлять ветром. Но ведь каждый может поставить парус!

Долли Партон

А в детстве мы все умели это делать! Не знали, не осознавали, но умели. Мы могли и ставить парус, и работать над истинным собой. И делали! Нашим главным преимуществом в детстве была Игра! Причем играли мы в Жизнь! Познать этот мир, ощутить его, почувствовать, потрогать, открыть для себя радость, печаль, доброту, гнев. Понять Природу. Мы все это могли. Но – и это нормально – все приедается, глаз «замыливается», взор тускнеет, быт затягивает. И если не осознаешь этого процесса, то затянет совсем. А как проснешься и посмотришь на себя со стороны, так и вздрогнешь сразу. «Разве об этом я мечтал в детстве? Разве для этого я живу на такой удивительной планете?» Хорошие вопросы, и каждый должен их себе задавать время от времени.

В один момент я для себя сделал открытие, что не хочу больше взрослеть. Это не значит, что я снимаю с себя ответственность за свою жизнь и всецело отдаюсь на милость судьбы. Ни в коем случае. Наша жизнь и наша судьба зависят только от наших мыслей, мыслеобразов, действий – и уж никак не от внешних проявлений. Я – хозяин своей жизни! Я – ее вершитель, я – ее создатель, творец. Внешние признаки могут мне помогать, поддерживать, указывать то или иное направление, правду или кривду моих отношений к чему бы то ни было – но решения я принимаю сам и только сам. Я не снимаю с себя ответственность. И, кроме того, я хочу развиваться в разных направлениях. Узнавать что-то новое, интересоваться этим. Развивать в себе новые навыки, умения, которые в том числе будут помогать увеличивать мое благосостояние, повышать мой социальный статус. А как без этого? Все это – проявление реального мира, и оно также нужно. Не стоит убегать от материального аспекта нашей жизни! Он – часть жизни. А человек присутствует на Земле, чтобы жить. Поэтому заниматься и обращать внимание стоит на все, что дает тебе твое текущее воплощение на Земле. Но…

Материальная составляющая жизни, благосостояние, статус, навыки, умения – это все вроде как от «взрослого». Но надо оставить в себе место и для ребенка! Того, 5-летнего, 10-летнего, 15-летнего, который без устали скачет, познает, радуется, веселится, злится. Надо как можно чаще превращаться в него! Впадать в детство. Ведь в той поре нашей жизни было много своих плюсов. Как и во взрослой части – тоже полно положительных моментов. Вот и надо соединить воедино плюсы двух жизней!

Кто сказал, что так нельзя? Почему? Очень даже можно! Надо наблюдать и за детьми, и за взрослыми, и привносить в свою жизнь позитив и от того, и от другого. Не копировать все сразу и целиком, а заимствовать частично, только то, что необходимо. Зачем все утрировать? Почему способ поведения может быть только либо тот, либо другой? Почему нельзя вывести третий, четвертый, десятый, сотый варианты взаимодействия с этим миром? Можно! Именно так и поступаю сам…

Но детскость – это же хорошо. Детство – это период гениальности человека. Только в детстве мы воспринимаем мир так, как должны его воспринимать. И не придумываем себе того, что напридумаем потом.

Людмила Вергасова

А еще в детстве нет зажимов. Ни в душе, ни в теле. У 5-летних детей нет ни «ограничителя» в поведении, ни отложений в организме. Все это появляется чуть позже – в школьном возрасте. Маленький ребенок легко может согнуть ногу, руку, встать на мостик, на голову – его тело гибко от рождения. Но с каждый годом жизни гибкости становится все меньше и меньше. Стоит об этом задуматься. Психологические зажимы и пищевые отложения, а также дополнительное угнетение своего организма (алкоголь, табак) плюс отсутствие физической активности приводят к плачевным результатам. Человек стремится к тому, чтобы стать взрослым. Но как только достигает этого – начинает угасать. Необходимо пребывать сразу в двух этих ипостасях – детстве и взрослости, и это дает шанс на счастливую, долгую, яркую, красочную, радостную, добрую жизнь. Иначе – увядание: психологическое, моральное, душевное, физическое. А увядать не хочется – хочется жить! Создавать, творить – жить! И, конечно, играть. Играть в Жизнь…

Данный текст является ознакомительным фрагментом.