Подраздел E Действуйте
Подраздел E
Действуйте
Самоосознание
Создайте и выполните план действий; убедитесь, что он включает цель, конкретные действия, лицо, которое поможет вам наблюдать за тем, чего вам удалось достичь, а также временные рамки для завершения работы. См. приложение С, где вы найдёте пример Плана действий._____________________________________________________________
Управление собой
Создайте и выполните план действий; убедитесь, что он включает цель, конкретные действия, лицо, которое поможет вам наблюдать за тем, чего вам удалось достичь, а также временные рамки для завершения работы. См. приложение С, где вы найдёте пример Плана действий._____________________________________________________________
Настроенность на других
Создайте и выполните план действий; убедитесь, что он включает цель, конкретные действия, лицо, которое поможет вам наблюдать за тем, чего вам удалось достичь, а также временные рамки для завершения работы. См. приложение С, где вы найдёте пример Плана действий._____________________________________________________________
Выстраивание отношений
Создайте и выполните план действий; убедитесь, что он включает цель, конкретные действия, лицо, которое поможет вам наблюдать за тем, чего вам удалось достичь, а также временные рамки для завершения работы. См. приложение С, где вы найдёте пример Плана действий._____________________________________________________________
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Действуйте!
Действуйте! Оставьте след во вселенной Чтобы проделать первоклассную работу, нужно верить, что вы занимаетесь чем-то особенным. Что вы оставляете значимый след во вселенной. Что вы являетесь частью чего-то важного.Это не означает, что вы должны найти лекарство от рака.
Подраздел А ОЭК («Я»)
Подраздел А ОЭК («Я») Оцените то, насколько, по вашему мнению, к вам применимы указанные ниже характеристики, вписав оценку от 1 до 5:1 = совсем не относятся,2 = в очень небольшой степени,3 = в некоторой степени относятся,4 = относятся в большой степени,5 = очень даже
Подраздел B ОЭК («Другие»)
Подраздел B ОЭК («Другие») Оцените то, насколько, по вашему мнению, к вам применимы указанные ниже характеристики, вписав оценку от 1 до 5:1 = совсем не относятся,2 = в очень небольшой степени,3 = в некоторой степени относятся,4 = относятся в большой степени,5 = очень даже
Подраздел С Научитесь осознавать себя
Подраздел С Научитесь осознавать себя Самоосознание«Я» – «Другие» —_______________ количество баллов _______________ количество балловКакова ваша цель? (Какие компетенции вы хотите улучшить?)_______________Каково ваше нынешнее поведение, которое вы и другие замечают?_______________Что вы поняли
Подраздел d Добейтесь аутентичности
Подраздел d Добейтесь аутентичности СамоосознаниеКак ваша Предпочитаемая стратегия противоречит задаче улучшения этой компетенции?_____________________________Переформулируйте вашу стратегию так, чтобы она включала возможность улучшения в этой компетенции.
Подраздел F Предложения по развитию эмоциональных компетенций по эннеаграмме
Подраздел F Предложения по развитию эмоциональных компетенций по эннеаграмме Личные компетенции СамоосознаниеСамоосознание способность определить, о чём вы думаете, свои эмоции и навыки.Чтобы улучшить эту компетенцию:• Осознайте свои сильные и слабые стороны:
Глава 5 Действуйте!
Глава 5 Действуйте! Кто пассивно ждет – в конце концов получает ожидаемое, но только то, что осталось после тех, кто действовал активно. А. Линкольн Существует бессмертная аксиома успеха: «Вселенная вознаграждает действие». Начав действовать, вы подключите силы, которые
Действуйте!
Действуйте! Напомню, что состояние нижнего уровня отражает результаты нашей жизни. И показывает, кто на нашей территории хозяйничает – мудрость или глупость. Именно на этой ступеньке сосредоточены почти все желания и мечты обычного человека. Именно этот уровень