Любовные истории

Сказка о Рапунцель используется как катализатор, благодаря которому участники могут вспомнить другие истории любви. Им предстоит рассказать друг другу эти истории.

Инструкция

А теперь я расскажу вам старую историю любви.

Рапунцель

(по сказке братьев Гримм)

Жили однажды на свете муж да жена. Из окна спальни жена увидела в соседнем саду прекрасный рапунцель. И захотелось женщине во что бы то ни стало отведать его. Сначала муж и слышать не хотел об этом, так как их соседкой была ведьма.

Наконец муж уступил просьбам жены. Когда он пошел за рапунцелем, то ведьма его поймала. И он был вынужден пообещать колдунье ребенка, которого родит его жена.

Когда ребенок родился, муж отдал девочку, которую назвали Рапунцель, колдунье.

Когда девочке исполнилось двенадцать лет, колдунья заперла ее в башне на краю леса. В этой башне не было двери. И Рапунцель заплетала из своих длинных волос косу и вывешивала ее из окна. По этой косе колдунья утром карабкалась в башню, а вечером спускалась домой.

Однажды принц проезжал мимо и услышал, как Рапунцель поет. Он понаблюдал за колдуньей, увидел девушку и влюбился в нее. Он стал приходить к ней каждый день.

Однажды днем колдунья застала их вдвоем. Она отрезала косу девушки, и принц выпал из окна. Он упал на колючки и ослеп. Три года принц бродил как нищий и просил подаяния. Рапунцель покинула свою тюрьму и повсюду искала принца.

Наконец в пустыне они нашли друг друга. Заплакала Рапунцель, и когда ее слезы коснулись глаз принца, он прозрел.

Они пришли во дворец короля, поженились, и родились у них дети.

Закройте глаза и подумайте о тех историях любви, которые вы знаете и которые имеют для вас особое значение. Это может быть история, которую вы прочли или которую вам рассказали, когда вы были ребенком; это может быть история из фильма или история людей, которых вы знаете. (3 минуты.)

Работая в парах, расскажите друг другу истории, которые пришли вам в голову. (10 минут.)

Пусть добровольцы расскажут перед группой истории любви, которые они вспомнили.

Вопросы для заключительной дискуссии

• Существуют ли родители, которые не ошибаются?

• Существуют ли дети, которые не делают ошибок?

• Бывает ли любовь без преград? Что выигрывает любовь, проходя через преграды?

• Что могут извлечь дети из ошибок родителей?

• Что означает поговорка «любовь слепа»?

• Какие чувства нужно пережить, чтобы любовь была крепкой?

• Какие опасности угрожают любви?