Техника «Адаптационные игры на песке» (авторская, Л. Стреж)

Цель: развивать тактильно-кинестетическую чувствительность, когнитивные процессы, навыки общения, группового взаимодействия, чувство единства.

Задачи:

? сопровождение ребёнка в адаптационный период;

? гармонизировать психоэмоциональное состояние;

? формировать установку на положительное отношение к себе;

? тренировать мелкую моторику рук.

Инвентарь: песочница с сухим песком (можно брать манку, кукурузную крупу, разноцветный гравий), игрушки, мельница, ложки, лопатки и т. д.

Время работы: 10–15 минут.

Возрастные рамки применения: клиенты от 2 лет и старше.

Инструкция.

1 этап: в центре песочница с сухим песком, дети по очереди подходят и знакомятся с песком, проводят несложные манипуляции, предлагаемые взрослым.

2 этап: детям предлагается «завести» мельницу, поочерёдно насыпая песок в мельницу, чтобы она крутилась.

3 этап: предложить детям выбрать игрушку, которая им больше всего нравится.

4 этап: взрослый рассказывает о каждой игрушке, выбранной детьми, как вариант, создаёт сказку и представляет детям.

В конце все дети хлопают в ладоши, каждый говорит «до свидания» своей игрушке, размещённой на песке.

Вывод: игры с песком очень полезны детям, которые проходят адаптационный период в детском саду.