Техника «Рассказ по алфавиту». Автор Н. Герасименко

Цель: развитие речевой креативности.

Задачи:

– увеличение словарного запаса и развитие способности эффективно его использовать;

– тренировка умения логично связывать слова в предложения, предложения – в текст;

– развитие фантазии.

Инвентарь: бумага А– 4, ручка, секундомер.

Время работы: 8-10 минут.

Возрастные рамки применения: клиенты от 10 лет.

Инструкция.

Клиенту предлагается записать в столбик буквы алфавита (исключая ь, ы, ъ), после чего придумать рассказ, чтобы первое слово в нем начиналось с буквы А, а каждое последующее – на следующую букву алфавита. Важно придерживаться выбранной сюжетной линии. Желательно не вставлять для связи слов предлоги не по алфавиту.

Клиент может выполнять технику самостоятельно, возможно сочинение рассказа по алфавиту в парах, в тройках.

Выводы. Подобного рода упражнения стимулируют развитие речевой креативности, укрепляют уверенность в себе.

Например:

1. Автобус быстро въехал в город Донецк. Если ёлки желтеют, значит, их йодом красят. Люди молча наблюдали окрестности. Парень рассматривал стоящие танки. У фонтана ходили цыгане, чего-то шумели. Щадящее эхо юморило явно.

2. Ананас большой, весит граммов двести. Ехидный ёжик желает заиметь исключительный йогурт. «Как лень много нести… Объесться порой рискую… Сладкий такой упоительный фрукт, хочется целый!» Чудесно шевелить щетиной. Это эмоционально юморю я.

3. Активный Богдан весело гулял дома. Его жизнь зависела исключительно от красивой любви. Много нового он понял. Результат серьезного тестирования убедил Федора Хохлова ценить честные шансы. Щедрый этот юноша явно.

4. Аппетитный бублик висел где-то далеко. Если ёмкость железная звенит и йог курит любимую марихуану, надо опытным путем разрезать сушку. Только умный физик хочет целую. Чешутся шершавые щупальца. Это ютубное явление.