Бабочка и Жук

Сказка о разных характерах и моделях поведения в жизни.

Рекомендуемый возраст: подростковый, взрослый.

Сказка способствует:

– пониманию особенностей другого человека;

– принятию образа жизни, отличного от собственного;

– достижению конструктивного общения и взаимодействия с другими.

Возможные вопросы для анализа сказки:

1. О чем эта сказка?

2. Почему Жук был недоволен постоянным порханием Бабочки? Какой она ему казалась?

3. Что для Жука значит «делать настоящее дело»?

4. Чем для Бабочки был полет?

5. Что сделала Бабочка, чтобы Жук ее понял?

6. Что сделал Жук, чтобы понять Бабочку? К какому выводу он пришел?

7. Что значит выражение «понимать другого», «разрешить другому быть собой»?

8. Какой вывод вы можете сделать из этой сказки?

Ведущий выслушивает каждого участника занятия и отмечает, что смысл данной сказки может быть заключен в следующем: если образ жизни другого человека отличается от нашего, это вовсе не значит, что он плох. Нужно уметь посмотреть на ситуацию его глазами, «побыть» на его месте. Это позволит лучше понять и принять другого человека таким, какой он есть.